SMPN 4 Pakenjeng Laksanakan IHT Jelang Implementasi Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler dengan jalur mandiri belajar yang beragam di mana konten atau projek akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.

Dalam menindaklanjuti Program Pemerintah tentang Kurikulum Merdeka tersebut, SMPN 4 Pakenjeng Kabupaten Garut melaksanakan IHT Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dengan tema ‘Kaji Rancang Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) Jelang Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)” pada tanggal 15 juni 2022 yang bertempat di Aula Laboratorium SMPN 4 Pakenjeng sebagai langkah awal untuk mengembangkan kompetensi guru ke depannya. 

Rangkaian kegiatan IHT

Acara yang dihadiri Kepala Sekolah dan perwakilan guru dari sekolah se-wilayah Kecamatan pakenjeng juga dihadiri oleh para pengawas bina sekolah dan unsur komite sekolah serta tamu undangan.

Acara dimulai pukul 09.00 WIB diawali dengan pembukaan oleh Kepala SMPN 4 Pakenjeng Aa Kusdinar, S.Pd., M.Pd. Dalam kegiatan ini dihadirkan narasumber dari dinas Penddikan Kabupaten Garut yang diwakili oleh Ketua MKPS SMPN Kabupaten Garut Soni Mulyadi Supriadi, S.Pd., MM, Pengawas bina sekolah Dr. Ajang Rusmana, S.Pd., M.Pd dan Dr. Endang K Supardi, S.Pd., M.Pd.

Dalam sambutannya Aa kusdinar, S.Pd., M.Pd menyampaikan bahwa IHT ini bertujuan untuk menggugah pikir dan rasa dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah berdasarkan kepada nilai-nilai merdeka belajar. 

Senada dengan Kepala Sekolah, H. Wahyu, S.Pd selaku komite sekolah mengharapkan ada edukasi baru  dalam kegiatan IHT guna menyongsong pengembangan sekolah yang mampu mendorong kemamapuan siswa dalam segala bidang berupa inovasi yang berdampak dalam kehidupan masyarakat.

Pemaparan materi oleh Narasumber

Sementara itu Ketua MKPS SMPN Kabupaten Garut menyambut baik pelaksanakan IHT, beliau berharap dengan diadakannya kegiatan ini guru-guru mampu mentransformasi pembelajaran menjadi lebih berpihak kepada siswa dan juga mampu menerapkan pembelajaran yang menarik dan kreatif serta mampu mengimplementasikan pembelajaran berbasis merdeka belajar dalam rangka mewujudkan siswa SMP yang memiliki Profil Pelajar Pancasila.

Dalam penyampaian materi di kegiatan IHT dibagi menjadi tiga sesi. Sesi pertama sekaligus Opening Ceremony dibuka langsung oleh Kepala Sekolah. Kemudian sesi dua diisi oleh Dr. Ajang Rusmana, S.Pd., M.Pd dengan penyajian materi yang diawali dari sosialisasi dan arah kebijakan serta permen kurikulum merdeka. Ada beberapa materi yang disampaikan yaitu  Materi Penyusunan Dokumen KOS (Kurikulum Operasinal Sekolah), Modul Ajar, Alur Tujuan Pembelajaran dan Capaian Pembelajaran (CP). Pada sesi dua ini disajikan pula  Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang disampaikan langsung oleh Dr. Endang K Supardi., S.Pd., M.Pd.

Pemaparan oleh Narasumber

Pada materi sesi tiga disampaikan oleh Soni Mulyadi Supriadi, S.pd., M.Pd yang menyampaikan materi tentang pengembangan materi belajar yang searah dengan rencana pengembangan sekolah. Program merdeka belajar selain memberdayakan kreatifitas warga sekolah juga harus didukung  dengan keberadaan teknologi digital dan virtual yang dapat memberikan alur yang tepat untuk memerdekakan belajar.

Merdeka belajar tidak harus selalu berupa pembelajaran menggunakan teknologi digital, hal ini bagaimana guru dapat membangun pembelajaran yang menyenangkan dan unsur merdeka belajar dapat terintegrasi sesuai apa yang dibutuhkan peserta didik. Proses pembelajaran yang sejatinya dapat mengena hati peserta didik sehinngga image profil pelajar pancasila dapat dimiliki para pelajar Indonesia dengan alur pembelajaran merdeka belajar.

Guru-guru peserta IHT

Guru-guru nampak sangat antusias dalam mengikuti in house training ini terbukti terjadinya interaksi dan tanya jawab peserta dengan narasumber sehingga semakin menambah informasi serta kejelasan mengenai pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Adapun manfaat IHT ketika sudah memasuki  tahun ajaran baru Guru sudah punya gambaran dan pedoman program yang dapat digunakan sebagai acuan dalam kegiatan pelaksanaan pembelajaran di SMPN 4 Pakenjeng.

Acara yang berakhir pukul 15.00 WIB berjalan lancar dan tertib. Untuk mengoptimalkan materi IHT, kegiatan berlanjut dengan moda daring guna mencapai 32 jam pelajaran. 

=====

AN